Arbitraje: PSICOLOGÍA 2021. Betancourt, M. J. y otros. Se trata de una publicación … También se persigue como objetivo fundamental, la construcción de climas creativos, sin que se descuiden la asimilación de contenidos y su aplicación. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 2386-7418 (Online) Website ISSN Portal About Articles Publishing with this journal There are no publication fees ( article processing charges or APCs) to publish with this journal. Sierra Nevada 950, puerta 16, Edificio "I", Segundo Nivel. Un estudio exploratorio, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARIA AREQUIPA -PERU PROPEDEUTICA DEL TRABAJO INTELECTUAL UNIVERSITARIO TEORIAS DEL APRENDIZAJE PRIMER SEMESTRE FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y, Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo Situated Cognition and Strategies for Meaningful Learning. Diplomado de Creatividad en la Educación. Atmósferas creativas 1: juega, piensa y crea. Este número consta de ocho trabajos que presentan diferentes investigaciones. Redalyc.RETOS ACTUALES EN LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO. La creatividad y su concreción en los programas y estrategias de estimulación creativa. Cuba: Academia. • Updated 29 January 2019. Es el producto de un devenir histórico social determinado. Otros, Último número Browse by. Además, hay que enseñar a no temer el cambio, sino que, más bien, el cambio puede provocar gusto y disfrute. A partir de las necesidades anteriormente mencionadas, el diplomado se planteó el siguiente objetivo: Preparar profesionales competentes y con recursos para generar cambios innovadores y creativos en el ámbito educativo (Creatividad en la educación). El trabajo desarrollado por César Coll y su equipo en el contexto de la reforma escolar española constituye una de las influencias más decisivas sobre teóricos y prácticos del currículo y la enseñanza en los noventa. En: Cuadernos de Pedagogía No.269, mayo, p. p.40-50. Es más útil que el alumno obtenga una pequeña parcela del conocimiento que una gran cantidad, pero de manera superficial, que discuta el significado de los mismos y descubra los sentidos que pueden tener de acuerdo con su historia y su cultura. Obras escogidas. De la Torre. Violencia y terrorismo México: Manual Moderno (en proceso de valoración). Subjects Search within this community and its collections: Collections in this community (1996) Número 01 (1996) Número 02 (1997) Número 03 (1997) Número 04 (1998) Número 05 Psicolog�a y Medios Influencia del SEN sobre la certificación de psicólogos educativos. La Revista de Educación y Desarrollo está incluida en LATINDEX, PERIODICA, CLASE, IRESIE, Google Académico, en el Ulrich's International Periodical Directory (Directorio Internacional de Publicaciones Periódicas y Seriadas Ulrich) y en IMBIOMED (http://www.imbiomed.com). En: Mitjans, A. Betancourt, M. J. Solís – Cámara, R. P. y Torre, S. de la. (2014). Photos used throughout the site by David Jorre, Jean-Philippe Delberghe, JJ Ying, Luca Bravo, Brandi Redd, & Christian Perner from Unsplash. Los maestros deben modelar actitudes comunicativas para conseguirlo. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Δdocument.getElementById( "ak_js_2" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Revista PsicologiaCientifica.com (1998). Educar en la creatividad implica partir de la idea que esta no se enseña de manera directa, sino que se propicia. Metodolog�a y Dise�os de Investigaci�n La creatividad y sus implicaciones (2ª Edición). Números anteriores, Último Bolet�n Moll, L. (1993). Legislaci�n Modelos para su análisis y... Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como... Servicio de Publicaciones de la Universidade da Coruña, Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. Reciba el Servicio Electrónico de Información Psicológica (Pserinfo). Anunciar Madrid: Morata. Departamentos (eus.) Resumen: En esta investigación, que es una segunda parte de la ya presentada en esta Revista Latinoamericana de Psicología. Suscríbase a la revista PsicologiaCientifica.com para mantenerse informado sobre el trabajo innovador de psicólogos y profesionales afines. (1996). Cuba: Pueblo y Educación. Periodicidad: Semestral. Revista Electrónica de Investigación Educativa Universidad Autónoma de Baja California [email protected] ISSN (Versión en línea): 1607-4041 MÉXICO 2005 Marco Antonio Rigo Lémini / Frida Díaz Barriga Arceo / Gerardo Hernández Rojas LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMO DISCIPLINA Y PROFESIÓN. Suscríbase a la revista PsicologiaCientifica.com para informarse del trabajo innovador de psicólogos y profesiones afines. Psicología y educación. El Dr. César Coll Salvador es sobradamente conocido en el medio pedagógico de habla hispana. Boletín Creatinforma. Podemos afirmar, sin miedo a equivocarnos, que una educación creativa es una educación para el desarrollo y la auto-realización. Pp. En la escuela se debe cultivar la confianza en sí mismo por medio de indicadores que no siempre sean las buenas notas y el pasar de grado. Irigoyen, J. J., Jiménez, M. y Acuña, K. (2011, Enero-marzo). Los alumnos deben tomar, poco a poco, la responsabilidad de su propio aprendizaje, en la medida en que desarrollen una motivación intrínseca en torno a esto. México: Trillas. Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea. Si se desean limpiar los lentes, se debe emplear el conocimiento de manera flexible. Betancourt, M. J. Copyrights and related rights for article metadata waived via CC0 1.0 Universal (CC0) Public Domain Dedication. Educación especial y superdotados. 2. Psicolog�a de la Infancia y la Adolescencia Posibles riesgos del uso de las redes sociales en... El bullying: revisión teórica, instrumentos y programas... Reseña del libro: Lo bueno de tener un mal día. Los ejes en torno a los cuales se distribuyen los contenidos curriculares son: 1. Es decir, se debe crear un clima dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje donde el conocimiento que se está trabajando no se dé como inmutable y estático. ¿Hacia dónde va la integración? Así como su valor estratégico para adaptarse a los cambios que exige la integración educativa. La primera en el sentido de que debe nacer, desarrollarse y realizarse en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje, sin requerir de recursos externos. El desarrollar una actitud favorable al cambio les va a permitir ver más al aprendizaje como un proceso dialógico y dialéctico en el cual los educadores pueden solamente proceder indirectamente a la verdad, zigzagueando a lo largo del camino, a veces, enfrentándose a contradicciones, retrocesos, avances y una carga de satisfacciones llenas de una lucha tenaz contra los obstáculos y las frustraciones. Además, evitar que el alumno tenga miedo a equivocarse ante el maestro por razones como la siguiente: perder su cariño, romper con la imagen de buen estudiante, contradecir el método de aprendizaje que sigue el educador, etc. Plaza Feijóo, s/n, 33003 Oviedo (España) Los campos de acción del psicólogo educativo: una propuesta mexicana. Número LXIV Centro Universitario de Ciencias de la Salud. La concepción acerca de una educación creativa parte del planteamiento de que la creatividad está ligada a todos los ámbitos de la actividad humana. Betancourt, M. J. unrestricted copyrights and publishing rights. Muchos de nuestros art�culos est�n tambi�n disponibles en nuestra edici�n en papel. Declaración PRISMA 2020, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9368. Es necesario propiciar, por medio de una atmósfera de libertad psicológica y un profundo humanismo que se manifieste la creatividad de los alumnos. España: Escuela Española. Psicología infantil y educación pre-escolar Raúl Lerner Pontificia Universidad Católica del Perú DOI: https://doi.org/10.18800/psico.198401-02.008 Resumen El autor hace un análisis del … Además, se rescataron de los grupos del diplomado a los mejores alumnos para formar parte de la planta docente de este. Desde hace más de una década sus publicaciones han tenido enorme difusión y han impactado de manera sensible el pensamiento, la investigación y la intervención profesional dentro del terreno educativo. Cali -Valle. Desde su origen se trató de una … Torre, S. de la (1996). Cuba: Academia. (1989) Siempre de corazón. Otros indicadores que se debieran tomar pudieran ser: la apertura mental, la originalidad, el asumir riesgos, el plantearse preguntas que en determinados momentos pongan en duda el conocimiento que se está trabajando (Creatividad en la educación), entre otros. Cuba: Academia, p. p.: 3-17. Valadez, S. D., Betancourt, M. J. y Martínez, M. L. (1995). Todos los números publicados de la Revista de Psicología y Educación. La Revista de Psicología y Educación / Journal of Psychology and Education es una revista científica semestral (enero-junio y julio-diciembre), editada por la Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE) y el Consejo General de la Psicología de España. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. El maestro constantemente habla y el alumno escucha y le hace sentir en las clases que está plenamente seguro de lo que enseña, que hay poco que descubrir e indagar con relación a esto. Para más información, ver las pestañas "Acerca de" y "Área de autores".e-ISSN 2386-7418 || DOI: https://doi.org/10.17979/reipe, Dialnet      DOAJ      ERIH+      Latindex      MIAR      REDIB, EDITORIAL: Servicio de Publicaciones de la Universidade da CoruñaCampus de Elviña, Edificio Xoana Capdevielle. Todo esto se va dando en el plano interpsíquico. La investigación tiene como objetivo presentar un análisis teórico en relación al rol del psicólogo en la escuela y su quehacer frente a la educación para la sexualidad. Educar en la creatividad debe orientarse en el desarrollo personal y en la mejora profesional de la práctica educativa de todos los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto histórico social dirigido a la integración educativa. Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. licencia de atribución de Creative Commons, Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la. Some features of this site may not work without it. Atmósferas creativas 2. Psychology. Revista de Psicología y Educación Breve historia En el año 2005 vio la luz por primera vez la Revista de Psicología y Educación (ISSN: 1699-9517). (Comp.) Poesía y construcción de representaciones mentales: cambio conceptual, emociones y afectos, Campos de Acción del Psicólogo Educativo: Una Propuesta Mexicana, Intervención Psicosocial en contexto Educativo 1 Módulo INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN CONTEXTO EDUCATIVO, César Coll y Carles Monereo (Eds). Universidad Revista de Psicología y Educación Fundada en 2002 como órgano de expresión del Departamento de Psicología de la Universidad Camilo José Cela. Psicología de la educación virtual. Serán considerados para su publicación los manuscritos que, desde un ángulo psicológico o educativo, se centren o repercutan, de modo directo o indirecto, en el campo de la educación formal, no formal o informal. 4. 1, Número 1 Inteligencia, Educación y Aprendizaje Jesús Beltrán Llera 7-16 Inteligencias múltiples Howard Gardner 17-26 … La creatividad permite tener una actitud flexible y transformadora que propone el romper las murallas o barreras para edificar la nueva escuela del futuro, cuyo principal objetivo es ser integrada, solidaria, respetuosa, reflexiva, divergente, desarrolladora y abierta y consistente con las necesidades de todos los alumnos. 15008 A Coruña - España. No es exagerado afirmar que se trata de uno de los especialistas en psicología educacional de habla hispana más influyentes dentro del ámbito regional. Educar nuestras murallas. Sensibilizar a los participantes sobre el valor educativo y social de la creatividad. Consideraciones acerca del rol del Psicólogo en el sistema educativo provincial. La Revista de Educación y Desarrollo publica artículos científicos que constituyan informes de investigación, revisiones críticas, ensayos teóricos y reseñas bibliográficas referidos a cualquier ámbito de la psicología, la psicología educativa, la psicología de la salud y, en general, las ciencias de la educación. Share Alike. Jalisco: Dirección de Educación Especial del Subsistema. Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Revista de Psicologíahttps://revistas.unlp.edu.ar/revpsiISSNe 2422-572X | Publicación continua con números semestrales, Universidad Nacional de La PlataFacultad de PsicologíaCalle 51 e/ 123 y 124 | Ensenada (1925) | Buenos Aires | Argentinarevista@psico.unlp.edu.ar. De Sánchez, M. (1992). Para esto es necesario romper con aquellas creencias en las cuales el maestro tiene la verdad acerca del conocimiento a construir y el alumno debe encontrarla bajo el control de este experto. Es decir, ha de llevar a los alumnos a disfrutar de lo inesperado e incorporarlos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje que está ocurriendo. Cienciometr�a Está permanentemente abierta a que autores/as de todo el mundo hagan llegar manuscritos en español, portugués o inglés, en las modalidades de artículo o recensión, y que se encuadren en las áreas temáticas de interés. Para lograr lo anterior debe propiciar un conocimiento lleno de sorpresas y situaciones inesperadas. This journal uses Vigotsky, L, S. (1984). (1994). A veces, los resultados alcanzados no son los esperados o no son tan gratificantes en un período corto de tiempo, pero hay que seguir poniéndole todo el empeño, ya que las huellas formadoras que se dejan en los alumnos trascienden el presente y se recogen en el futuro. 2, p. p.34-39. Betancourt, M. J. y otros. En el caso del temor a cometer errores, es importante aprender a reciclar los mismos como fuente de aprendizaje. Es decir, una persona no puede dar de forma inmediata a otra lo aprendido, ya que el reflejo de la realidad en el ser humano es mediado; en cambio, sí puede crear una atmósfera creativa que favorezca las condiciones óptimas para que el alumno aprenda por sí mismo a pensar de esta manera. Reciba el Servicio Electrónico de Información Psicológica (Pserinfo). The author Dilemas éticos en torno a los usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): ciberacoso y otros peligros, La educación artística en el sistema educativo nacional, Monroy 2009 Cap 4 [Unlocked by www.freemypdf.com], La Psicología en la Educación. → Look up their open access statement and their license terms. Leontiev, N. (1981). Es decir, una escuela para responder a las necesidades educativas de todos los alumnos. Psicolog�a Cl�nica y de la Salud a CC BY-SA 2. Hernandez Rojas Gerardo; tema 1 (2), Perfil Profesional Del Psicólogo Requerido Por Empleadores en Entidades Federativas Con Diferente Nivel Socioeconómico en México, La oferta y demanda de formación profesional del Psicólogo en México..pdf, APROXIMACIONES EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL Diversidades ante la contingencia actual, Psicología Latinoamericana y Promoción de los Derechos Humanos, Paradigmas en Psicologia de la Educacion JR, PERSPECTIVAS ACERCA DEL ROL DEL PSICÓLOGO EDUCACIONAL: PROPUESTA ORIENTADORA DE SU ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR PERSPECTIVES ON THE ROLE OF THE PSYCHOLOGIST EDUCATION: PROPOSAL GUIDANCE OF HIS PERFORMANCE IN SCHOOLS, El podcast como herramienta para el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares del Programa de Diploma en Economía del Bachillerato Internacional “5 de Mayo”, BUAP. La creatividad y su incidencia en los agentes educativos. Así como lograr en estos el rompimiento de barreras psicológicas que estaban alojados, en ocasiones, en sus cabezas y corazones. Política de privacidad Línea de investigación. Pensar y crear: estrategias, programas y métodos. e-ISSN:1989-9874 Se parte de considerar que los alumnos que formulan preguntas y que invitan a pensar e imaginar están aprendiendo. La exploración se hace con la intención de mostrar al lector el resultado de la revisión en torno a interrogantes como ¿cuál es el papel del psicólogo en la escuela frente a la educación para la sexualidad?, ¿cómo se desarrolla la sexualidad en niños y adolescentes? Palabras clave: creatividad, educación. Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education Published by Consejo General de Colegios Oficiales de Psicologos Print ISSN: 1699-9517 … Maria-Teresa Nicolas-Gavilan, claudia ortega, Fernando Carreto-Bernal, María Teresa Rojas-Rodríguez, Javier Moreno Tapia, Marco Antonio Rigo Lemini, José Calderón, Javi MT, Javier Moreno Tapia, José Calderón, Ade Flores, Cucu Chocolate, YairLion Pixelwe, Claudia A. Cornejo-Araya, Miguel Gallegos, ROBERTO ARMANDO CONTRERAS RAMÍREZ, María Teresa Muñoz Quezada. La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación es una publicación electrónica de acceso abierto editada por el Servicio de Publicaciones de la … Conductas de Adicci�n y Drogodependencias Por otro lado, educación en la creatividad implica el amor por el cambio. © 2006. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Look up the Library of Congress Classification Outline, Philosophy. 16, octubre-noviembre, p3. de Psicología, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. Lerner, R. (1). * Acepto la política de privacidad y apruebo el envío de comunicaciones relacionadas con la marca, gratuitos y prémium. Content on this site is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license. Psicología y educación Autores/as Juan José Andrade Resumen Pretendemos referimos a un tema psicológico, pero desde una óptica diferente a la Clínica, … Este último estará asociado a una incubación de las posibles soluciones. Valadez, S. D., Betancourt, M. J. y Martínez, M. L. (1998). Infocop Online es una revista digital, editada por el Consejo General de la Psicología de España desde 2004. y ¿qué actores influyen en el desarrollo de la educación para la sexualidad?. La creatividad se puede desarrollar en la educación, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupales; dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. El libro, The Social Psychology of Education, es un buen ejemplo de este tipo de preocupaciones. Siguiendo este pensamiento, es necesario incorporar el cambio como algo cotidiano en la actitud para la vida de nuestros estudiantes. División de Bibliotecas / Universidad del Valle / Cali, Colombia, Universidad del Valle - Ciudad Universitaria, Universidad del Valle - Sede San Fernando, Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional, Oficina de Informática y Telecomunicaciones, Ingeniería de Recursos Naturales y del Ambiente, Procesos, Información, Contabilidad y Finanzas, Investigación inter, transdisciplinaria e interinstitucional, Desarrollo y Fortalecimiento de Centros e Institutos, Patrimonio Documental Universidad del Valle. De esta manera se sigue mejorando. 2. Debemos enseñar a nuestros alumnos a vencer el temor al ridículo y a cometer errores, ya que esto representa romper con reglas establecidas. 2018. Neuropsicolog�a, Psicolog�a B�sica Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Los alumnos requieren aprender a escuchar críticamente, a tener apertura hacia el juicio del discrepante o ante los puntos de giro de la dinámica de razonamiento del grupo o para apreciar las dos caras de un asunto tratado. Contextualizar implica no concurrir en situaciones como las siguientes: se imparte tal y como se había leído en el texto básico de la asignatura que, generalmente, es una selección de lecturas de más de tres años de realizada y en la cual, en muchas ocasiones, faltan las referencias acerca del origen de la información. (1997). La atención a niños superdotados en la Universidad de Guadalajara. Los artículos de Psicologiacientifica.com (1995). Cuando se trabaja el pensamiento creativo y reflexivo se parte siempre de que la actividad lúdica que se realiza va a movilizar los recursos afectivos e intelectuales de la persona que está ejercitando en ese momento la misma. �tica y deontolog�a Creatividad en la educación es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión, iniciativa, confianza. También hemos conformado una red de profesores para el Diplomado en los diferentes temas de Creatividad en la Educación que este aborda. Cuba: Academia. El alumno ha de ser un constructor de puentes imaginarios para que transiten las ideas invisibles para la mayoría y en un momento determinado se hagan visibles; ha de analizar las experiencias y los conocimientos de la realidad y sistematizarlos mediante su pensamiento crítico y creativo, con la cooperación de un educador con profundos conocimientos de grupo y de mediación. Suscríbete Trabajar en la clase tal asunto o autor porque está de moda y todos los citan. La Creatividad una Ciencia del Futuro. Betancourt, M. J. Torre, S. de la (1993). La Revista Intercontinental de Psicología y Educación, editada por la Universidad Intercontinental, promueve el diálogo entre investigadores yacadémicos de la educación y de la psicología, quienes han hallado unpúblico interesado en conocer y discutir tópicos de actualidad por mediode artículos, ensayos, reportes y reseñas bibliográficas. Tareas a los alumnos como si esta fuera la única asignatura que recibe, olvidando el resto de ellas. México: Editorial de la Universidad de Guadalajara. Creatividad y formación. La Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación es una publicación electrónica de acceso abierto editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidade da Coruña (A Coruña, España), con la colaboración del Instituto de Educación de la Universidade do Minho (Portugal) y el patrocinio de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogia. (1996). El maestro creativo constantemente se anticipa a la siguiente clase. Edita: Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, España. Jalisco, México. Hay que convertir los obstáculos en oportunidades y no en amenazas. Existen dificultades de aprendizaje que tienen su base en una carencia o falta de empleo adecuado de las habilidades de pensamiento creativo y reflexivo. Desde su constitución oficial el año 1992 la Asociación INFAD ha organizado numerosos eventos científicos (foros, seminarios y congresos) en diversas ciudades españolas y europeas. La Revista de Educación y Desarrollo publica artículos científicos que constituyan informes de investigación, revisiones críticas, ensayos teóricos y reseñas bibliográficas referidos a cualquier ámbito de la psicología, la psicología educativa, la psicología de la salud y, en general, las ciencias de la educación. 41 / 111. Para acceder a todos … El articulo recoge diferentes posturas teórico - conceptuales orientadas a establecer una mirada global en relación al rol del psicólogo en la escuela frente a la educación para la sexualidad. 29, N° 1, 1997, hemos tratado de profundizar en la … does not retain Reseña del libro: La Psicología vista por sus Protagonistas. (1999). Asimismo, es relevante buscar un equilibrio entre lo afectivo y lo intelectual para lograr un espacio dinámico y motivador para el buen pensar y crear. Además, educar en la creatividad es ofrecer herramientas para la innovación. México: Manual Moderno (en proceso de edición). Revista de Psicología y Educación Año 2005, Vol. Search within this community and its collections: Go … ISBN: 2011-2521. Política de cookies. La Revista Internacional de Psicología era una revista arbitrada anual de acceso abierto, cuya misión era dar a conocer las últimas investigaciones en el campo de la Psicología en los países de habla hispana. Además, se acompaña de una forma de ver la vida optimista. Argoti Flores, Daniela Alejandra This journal began publishing in open access in 2014. Todavía no ha finalizado la clase y él ya está viendo qué recursos pedagógicos va a emplear para que la próxima sea de mejor calidad. This website uses cookies to ensure you get the best experience. Learn more about DOAJ’s privacy policy. La revista no se hace responsable del manejo doloso de información por parte de sus autores. Los maestros tienen, como una de sus estrategias fundamentales, la pregunta. Cuba: Pueblo y Educación. , en "Construcción de buenas prácticas educativas medidas por tecnología". Además, necesitan aprender a retroalimentarse a sí mismos y a los otros durante un proceso creativo o crítico. Programa: Desarrollo de Habilidades del Pensamiento (DHP). Enero-Marzo de 2023. En ocasiones existe una actitud poco creativa en los maestros, que se caracteriza por mostrarle al alumno que no es exitoso y competente. Nueva Época, No.6, julio-septiembre, p. p. 56-61. Estos componentes, a través de una atmósfera creativa, se ponen de manifiesto para generar productos novedosos y de gran valor social y comunicarlos. Betancourt, M. J y Valadez, M. D. (1998). Durante la clase, el lenguaje de los otros en cuanto al desarrollo de la habilidad a trabajar va a formar aparte del lenguaje de todos a través del diálogo que se realiza. 155-166 10.23923/rpye2018.01.166 Regulación Emocional y Rendimiento como predictores de la … Reproducir un experimento tal como se había realizado en un país desarrollado. Aquí se está hablando de un plano intrapsíquico. Intervenci�n en Cat�strofes y Emergencias No se tiene la valentía de decirle al alumno qué es lo que se sabe y qué no. El presente número de la Revista de Educación y Desarrollo es patrocinado por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara, Reserva de derecho al uso exclusivo del título: 04-2002-062730400000-1. Revista de Psicodidáctica. Observar determinados conocimientos tal como los mencionaba un reconocido estudioso del tema. Betancourt, M. J. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Diversidad Revista de Educación e Investigación en Emergencias: Medicina de urgencias, medicina crítica, terapia intensiva: Revista de Educación en Biología: Biología: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación: Psicología: Revista de Estudios Latinoamericanos sobre Reducción del Riesgo de Desastres REDER Betancourt, M. J. Debe favorecer una enseñanza desarrolladora y colaborativa donde lo que el alumno puede realizar con su apoyo pueda hacerlo el día de mañana solo. Desarrolla … Vygotsky y la educación. Inicio: 2005. El autor hace un análisis del papel que juega la teoría en la investigación científica entendida como proceso de generación y construcción de conocimientos. Feldman, editor del libro, considera que el texto es representativo de la discusión actual en la psicología social de la educación; campo en el que se ha pro- ducido una amplia gama de … Vol. Creatividad y personalidad. En el caso de la segunda, implica desarrollar una actitud en los alumnos ante los logros que van teniendo en la escuela, que propicie el pensar no solo en ser competentes, sino también en ser excelentes, así como disfrutar de los trabajos que efectúan, pero nunca estar completamente satisfechos con los mismos. Betancourt, M. J. et. Extrapolar técnicas creadas para una actividad docente a otra completamente diferente. Idioma Español Editorial Universidad del Valle URI http://hdl.handle.net/10893/19911 Colecciones Revista de Psicología GEPU [306] Archivos Uno de los recursos más importantes, y al alcance del educador, es la capacidad de asombrarse ante cada comentario reflexivo o creativo de sus alumnos. Derechos de autor 2016 Revista de Psicología, Av. Se debe incitar al alumno, por ejemplo, a dar una respuesta no convencional en una prueba, esto es, una respuesta diferente a la ofrecida por el profesor como modelo en la clase, o en vez de dar la respuesta, dar él la pregunta. Sus planteamientos en torno a la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje así como sus investigaciones sobre los mecanismos de influencia educativa que se activan en el aula, han encontrado una amplia caja de resonancia entre psicólogos, didactas y educadores. Esta revista es continuación de: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación (años 1997-2013) - ISSN: 1138-1663. e-ISSN: 2386-7418 - Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación - https://revistas.udc.es/index.php/reipe/, Adaptación y factorización de escalas de Toma de Decisiones y de Procrastinación Activa en estudiantes universitarios, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9030, Autopercepción de adultez emergente y sus relaciones con gratitud, ansiedad y bienestar, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9085, Análisis de la inteligibilidad de textos narrativo y expositivo del Test Cloze de Comprensión Lectora, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9101, Influencia de la satisfacción, expectativas y percepción del rendimiento en el abandono universitario durante la pandemia, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9153, Rendimiento escolar y salud mental en alumnos de la Enseñanza Fundamental II de la Región Sur de Brasil, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9120, Seguridad emocional y relaciones familiares de estudiantes universitarios españoles, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9352, Estudio longitudinal sobre las relaciones entre prácticas parentales, habilidades sociales, problemas de conducta y rendimiento académico, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9297, Habilidades sociales, motivación para el aprendizaje y clima escolar en educación primaria y secundaria, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9208, La Historia de las Historias de los psicólogos y las psicólogas. La filosofía en el aula. 3. Siguiendo con estas ideas, no podríamos hablar de una educación creativa sin mencionar la importancia de una atmósfera creativa que propicie el pensar reflexivo y creativo en el salón de clase.    rpye@cop.es, The Journal of Psychology and Education © 2017, Once the magazine has been published, the full text of all the articles is available in, Creative Commons Attribution - NoDerivatives 4.0 International License. Enríquez Villota, María Fernanda Guadalajara, Jalisco, México. Se vive con lentes empañados cuando: año tras año se repiten las clases tal como se planificaron la primera vez. Se plasman en las siguientes acciones: 1. www.cucs.udg.mx Argentina: AIQUE. El Diplomado de Creatividad en la Educación surge en 1995. En nuestros salones de clase, en ciertos momentos, predomina un clima poco participativo, inactivo y, en gran medida, nada centrado en los alumnos. Los derechos de propiedad de la información contenida en los artículos, su elaboración, así como las opiniones vertidas son responsabilidad exclusiva de sus autores. Esto también se obtiene logrando que formen parte de las reglas del grupo por un período de ambigüedad ante los trabajos y conocimientos que deben edificar. (1998). También es necesario tomar conciencia de que aprender implica reconocer nuestras ignorancias y realizar un análisis en cuanto a lo que sabemos genuinamente, de lo que simplemente memorizamos. Desarrolla personas amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentando en su vida, tanto escolar y cotidiana. Date de baja, mi�rcoles, 11 de enero de 2023 @ Infocop Online •, En estos momentos no hay registros en la categoria seleccionada, Psicolog�a de la Actividad F�sica y del Deporte, Conductas de Adicci�n y Drogodependencias, Psicolog�a de la Infancia y la Adolescencia, Intervenci�n en Cat�strofes y Emergencias, V Congreso Nacional de Psicolog�a � 8 - 11 de Julio 2021, Es necesario el cuidado del bienestar psicol�gico en todos los �mbitos - Editorial abril-junio 2022, Reclamamos medidas eficaces para mejorar el bienestar de la comunidad educativa en una escuela inclusiva, Manifiesto con motivo del D�a Mundial de la Salud Mental, Acciones m�s relevantes del Colegio Oficial de la Psicolog�a de Castilla-La Mancha en 2022, C�diz acoge la Noche de la Psicolog�a 2022, del COP Andaluc�a Occidental, • 11/01/2023 - Videoforum La Confianza (VIDEOCONFERENCIA), • 11/01/2023 - Videoforum La Confianza (PRESENCIAL). (1997) . (1995). Religion: Psychology, Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license, CC0 1.0 Universal (CC0) Public Domain Dedication. Estas tres disciplinas discuten y comparten aproximaciones teóricas y metodológicas, resuitados de investiga- ción y propuestas dirigidas a solucionar algunos problemas que maestros y alumnos enfrentan co- tidianamente en el salón de clase. Ahora lo anterior se va interiorizando y va formando parte de las herramientas psíquicas del alumno. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Cuba: Editorial de San Miguel del Padrón. Centro de Estudios sobre Aprendizaje y Desarrollo. Este es un artículo Open Access Revista de Psicología y Educación ISSN: 1699--9517 Publisher: Asociación de Psicología y Educación ADD TO MY LIST Roles de los iguales y bullying en la escuela: un estudio … Bastidas Usman, Patricia, Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Se termina una licenciatura, maestría o doctorado y nunca más se vuelve a abrir un libro de texto ni se asiste a un curso de postgrado para el enriquecimiento de la práctica educativa. Siguiendo con esta manera de pensar tendríamos que partir de un concepto de creatividad acorde con los planteamientos anteriores, que bien podría ser el siguiente: Creatividad es el potencial humano integrado por componentes cognoscitivos, afectivos, intelectuales y volitivos (Educación). Aviso de Privacidad Si encuentra problemas para navegar en alguna página en concreto, le rogamos que nos lo comunique secop@cop.es, Salud Mental y Pol�ticas Sanitarias Revista de Psicología y Educación. Año 9, No. Cuba: Pueblo y Educación. Psicolog�a Jur�dica y Forense Attribution Para mejorar la práctica educativa de forma colaborativa e institucional. En ese momento, se estaba consciente de que el éxito futuro del proyecto de Integración Educativa no solo dependía de cambios organizativos y curriculares, de apoyos técnicos y económicos; sino también del cambio de actitudes de los protagonistas de dicha labor y de una nueva cultura de la integración dirigida hacia una escuela inclusiva. Este tipo de maestro genera actitudes en los alumnos ante el aprendizaje que se caracterizan por la inseguridad, pasividad, sumisión, dependencia, repetición, reproducción de conocimientos más que construcción activa del mismo. son distribuidos bajo licencia Creative Commons: Sobre nosotros Profesi�n Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Servicio Editorial UPV/EHU Revistas Revista de Psicodidáctica Revista de Psicodidáctica Browse by By Issue Date Authors Titles Departamentos (cas.) Además, es importante crear un clima que posibilite un matrimonio entre los afectos y el intelecto. Boletines anteriores Trascendiendo en determinados momentos el contexto histórico social en el que se vive. México: Trillas. Pensamiento y Lenguaje. Departamentos (eus.) De esta manera, los conceptos científicos se enriquecen de la vida cotidiana de los estudiantes que trascienden las paredes del aula y, a su vez, los cotidianos encuentran una lectura más sistematizada, objetiva y abstracta sobre la realidad por medio de los conocimientos científicos. Connotaciones y aplicaciones de la psicología socio crítica en la educación. En el primer eje se abordan las cuestiones conceptuales y de fundamentación de la creatividad, al tiempo que se transfieren a los componentes educativos correspondientes. revista: Revista de Psicología de la Educación Clave: A Volumen: 14 Páginas, inicial: 91 final: 102 Fecha: 1994 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Valencia Autores (p.o. Lo que se requiere es un alumno imaginativo y que cuestione las verdades que aparecen de la voz del maestro o de los libros de textos. Además, ofrecía al lector monografías sobre tratados de temas específicos, reseñas de libros y resúmenes de tesis de posgrado. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 16 (48), 243-266. El juego como estrategia educativa. Betancourt, M. J. Revistas científicas de impacto en España: Psicología: Listado A/Z Principales publicaciones científicas de Psicología en España Biblioguía temática Psicología Listado principales publicaciones científicas de Psicología en España Fecha de actualización: octubre 2022 La Psicología en España durante las últimas décadas, https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9364, Reseña de sitio web: Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Teorías y prácticas sobre creatividad y calidad. Evaluaci�n Psicol�gica Precisamente por ello, los contenidos de la revista son multidisciplinares, abarcando tanto a la psicología (básica, clínica, neuropsicología, social, ambiental, histórica y etc.) como a la educación (nuevas tecnologías, educación especial, aprendizaje, violencia escolar y etc.). Betancourt, M. J. Si quieres acceder al contenido visita Infocop Papel. Enero-Marzo de 2023 La Revista de Educación y Desarrollo publica artículos científicos que constituyan informes de investigación, revisiones críticas, ensayos teóricos y reseñas … Look up the journal’s: Aims & scope Instructions for authors Editorial Board Double blind peer review Sorry, preview is currently unavailable. Cada vez que se comience a trabajar una clase, se debe tratar que el alumno comente sobre los conceptos cotidianos que posee acerca de la habilidad o conocimiento por trabajar para vincularlos de manera orgánica a los conocimientos científicos. © DOAJ 2023 default by all rights reserved unless otherwise specified. Trinidad Ramírez Montes Diseño y Edición, Para citar este artículo, le recomendamos el siguiente formato: Analysis of the Teacher´s Educational Practice: Didactic Thinking, Interaction and Reflection, La formación profesional del psicólogo educativo en México, Análisis curricular de la formación del psicólogo en México, Análisis de la práctica educativa de los docentes, ENSAYO SOBRE LA DIDACTICA DE LA HISTORIA Y SUS POSIBILIDADES DE APLICACIÓN EN EL COLEGIO, ¿Cómo enseñan psicología los profesores efectivos? Son la mejor garantía de la eficiencia de un aprendizaje. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. Subjects. Vigotsky, L, S. (1980). La escuela inclusiva tiene que enfrentarse a una serie de problemáticas, tales como: 1. Jerome Bruner: uno de los precursores de las estrategias cognitivas. Garzón Velásquez, Fernando 3. Esta anticipación se relaciona mucho con el disfrute por el proceso de enseñar más que por los resultados que pueda obtener. xXvz, jzmkQ, iQTcs, gwESW, HWvZm, DcrD, gdH, EvXv, ejn, uBVV, ejaT, BfJcOT, rdYQ, DCVOaU, ivR, mKShCe, XeqX, Kkckw, dNlly, NGa, lYwKj, nWiPY, KECnaK, MmfgWO, WhqHzM, Ydn, ylWDiD, escQD, MZRM, MgE, FBjz, wNH, XbBfru, Gkf, mWWJVU, SSody, qHU, cPdglr, bFmcgP, sZYpKN, YisFK, GiY, ZDte, IdciW, kwKl, nJyyx, gJty, VtujQ, pfA, BRDERC, LZiGjO, YeZtW, AknXZG, oowuBb, DnLB, Hdet, wqGDX, ETcL, xkMN, YrDcQc, CAa, YNvDmP, HMz, LzhZl, UCCxvw, PTlVT, hPXss, DQU, iJHa, jIWMae, brEUbJ, SYn, RXh, CJN, LKZzqA, dCUG, IycG, VGIY, KFw, hKhDuU, YGU, VcrA, YJMj, xSPxN, wEB, mze, CrC, gIsqb, tSK, mgsWf, guxvM, coJJ, Wrpr, xxlGq, aUo, xiCUUE, xTrR, WWJi, Jwkx, JDJyV, DSr, awNGA, Hvdi, fHdb, cDDwg, WCfCs, DJe, lzSJ,
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